老子與孔子那場終極對話到底聊了些什麼？

一位是道家學派創始人，一位是儒家創始人，兩位千古聖人唯一一次有史料可查的見面在東周的中心洛陽展開。《史記》記載說:「孔子適周，將問禮於老子。」當時正年輕氣盛的孔子，胸懷恢復周室禮制的大志，對這次拜訪問教於老子特別期待。但由於史料匱乏，兩人具體談論了什麼內容，我們不得而知，只能從零星的記錄中想象當時的情景。下面就結合已有的史料對當時的談話內容做一番想象。

場景一：老子家中（孔子大老遠跑來，老子熱情待客，請孔子入室喝茶閑聊）

談話內容：關於禮的問題（孔子既然是來學禮的，那首先肯定就向老子請教周禮的問題）

【模擬對話】

孔丘：在下有惑不解，望先生教我。

老子：談不上教，說來探討探討吧！

孔丘：周始興時，天子仁德，賢臣輔助，諸侯相安，百姓受教化而安居樂業，這都得益於禮教吧。

老子微微一笑說道：你說的那些仁德君子都已經化為塵土，他們說過的話倒是還猶在耳旁。

孔丘繼續問道：如今，諸侯紛爭，不講信譽，君臣不仁，雞鳴狗盜四起，百姓不得安寧，禮崩樂壞。我立志於效法周禮，遍訪他國，卻屢屢受挫，該怎麼辦啊？

老子：君子行事，得生逢其時啊！老夫聽說，善於經商的人把貨物藏起來，好像什麼也沒有，君子品德高尚，卻謙虛得像愚鈍的人。要放棄浮躁的想法，摒除身上的嬌氣，無欲則剛。老夫只能告訴您這些罷了。（參考《史記》）

孔丘：先生之言，丘受教了。

場景二：周室藏書館（茶餘飯後，老子作為周室藏書館的史官，孔子自然很想去查閱查閱典籍）

談話內容：思想切磋

【模擬對話】

孔丘：先生博覽群書，對各家各派之思想有何見解，請先生賜教。

老子：老夫孤陋寡聞，不曾留意各家之言

孔丘：那先生之言可否指點我一二？

老子：牙齒很硬，舌頭很軟吧。你看!（老子張開嘴，指著舌頭）可牙掉光了，舌頭還在。

孔丘想了想說到：先生，我明白了，您是說柔弱勝剛強吧！

老子：世間萬物，上善若水，柔弱莫過於水，水滋潤萬物，卻不與之相爭，這便是水德。

孔丘：先生微言大義，丘受教了。在下有一事相求，請先生推薦典籍與我。

老子：老夫畢生精力都在研究《周易》，頗為玄妙，對其精要略知一二，但未成系統，你拿去揣摩揣摩吧。望能傳教於後世。

孔丘：丘雖不才，當盡全力不辜負先生之託。

（孔子晚年苦心專研《周易》，韋編三絕，鄙人認為與這次談論有關）

場景三：孔子辭別老子

談話內容：囑託祝福之言

【模擬對話】

孔丘：先生無需再送了，丘就此別過。

老子：好吧！吾聞富貴者送人以財，仁人者送人以言。吾不能富貴，竊仁人之號，送子以言，曰：「聰明深察而近於死者，好議人者也。博辯廣大危其身者，發人之惡者也。為人子者毋以有己，為人臣者毋以有己。」（參見《史記》）

孔丘：先生之言，丘牢記於心。先生保重，丘告辭了！

孔子此行，深受老子啟發，回到魯國跟弟子們說：鳥，我知道它能飛；魚，我知道它能游；獸，我知道它能跑。跑的可以用網圍，游的可以用魚鉤釣，會飛的可以射下來。至於龍，我不知道其身其形，它乘風雲而上天。我見到了老子，他就像龍一樣啊！

（孔子晚年喜易，韋編三絕）

孔子晚年苦心專研《周易》，為其編寫了《彖》上下篇、《象》上下篇、《繫辭》上下篇、《文言》、《說卦》、《序卦》、《雜卦》共十篇解讀周易的文章，稱之為《易傳》，也叫《十翼》，如今《易傳》已經成為《易經》不可或缺的部分，也為後世普通大眾了解《周易》提供了最佳入口。這也許就得益於與老子那次會面吧！

參考：《史記》《易經》

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