日本父母是怎麼教育孩子的？

日本父母是怎麼教育孩子的？和中國不一樣，在日本，公交不給孩子讓座，老人不帶孩子，父母不給孩子背書包，甚至小學開始就不送孩子上學……這些教育方法，乍一看感覺十分意外，但對於我們親子教育其實有很大的啟發。

老人都不帶孩子

在日本，人和人之間都相對獨立。和中國的老人基本都在給自己的子女帶孩子相比，日本的老人幾乎是不會去帶孩子的，也不和子女同住，最多在子女實在忙不過來的時候搭把手。在日本帶孩子基本靠年輕的夫婦，所以孩子主要相處的對象就是自己的粑粑麻麻。

所以日本的小孩很少有四世同堂，家裡六個大人圍著一個小孩轉的情況發生。更多的是家裡幾個孩子和忙碌的大人，孩子之間要培養互相照顧和盡量自己獨立的生活能力。

而爺爺奶奶呢？退休之後就是自己旅遊，或者發展一下之前沒有時間做的興趣愛好，從經濟和人力上都不會再去支持子女的家庭了。和國內永遠長不大的孩子和啃老族相比，多的是一份獨立，當然，少的是一份人情冷暖。

退休后自己旅遊的爺爺奶奶：

熊孩子退散！不要給別人添麻煩

日本很注重教育孩子「獨立」，在日本還有一種文化叫做不給別人添麻煩。所以從很多生活細節都能看出來。

比如在上學的時候，不管是幼兒園還是小學，從來沒有家長幫孩子拿書包拿水壺。都是孩子自己背書包，撐傘自己上學。

另外還有一種我們常見的場景，就是在餐廳，飛機上，熊孩子不高興了哭鬧，高興了在座位上蹦跳。這些在日本的生活中，都是屬於「給周圍人添麻煩」的行為。這個時候，日本的家長會帶熊孩子離開，對於很小的孩子，哄好了再坐回來，對於大一點的孩子，就會教育他們「不要給周圍人添麻煩」。

很小就有自己獨立的房間，提升自己的管理能力

相比很多孩子小時候都是跟父母睡，在日本，很多孩子很小開始就有自己的房間，如果經濟條件不允許，也會有自己的空間。這是因為，孩子從小開始有一個屬於自己獨立的空間，能夠通過整理房間，打扮自己的小天地來提升自己的自律，管理能力。

參加興趣班不是強迫，而是發現

和中國一樣，日本也會有很多興趣班，什麼游泳班空手道班美術班應有盡有。但是和中國不一樣的是，日本的家長並不是天天逼著孩子要學出個什麼東西，送孩子參加興趣班多半是玩票，而且也會輪番報不同的班。

為什麼呢？

因為日本家長認為孩子通過玩票的性質可以見識到各種不同的領域，從而可以發現自己孩子的興趣和潛質。而日本面向孩子的班多半也以遊戲為主，比如科學班就是通過一些好玩有趣的實驗來激發孩子對物理化學的興趣。

興趣班空手道：

和背誦古詩相比，更重要的是增加生活技能

我們從小背誦「鋤禾日當午」是絕大多數孩子都有過的經歷。不過和孩子背誦知識相比，日本家長對孩子的教育更加天馬行空。主要培養生活技能，以及還有一種叫做為別人著想的品質。

比如，教孩子如何去超市買東西。讓孩子拿著一張購物清單，裡面寫著：牛奶，麵包，洗髮水等等，讓孩子在超市自己尋找，詢問售貨員，然後結賬付款。讓孩子在沒有大人的時候也能自己生活。

另外，在日本的幼兒園開始，就要培養為別人著想的情商，大孩子要照顧小孩子。小學開始，上學就不是父母接送，而是大孩子叫上小孩子三三兩兩自己去上學。本文來自微信號娜娜的日語教室。

「沒關係」和「很簡單」

因為孩子相處最多的是父母，所以幾句話要經常說。當孩子磕了碰了，不是呼天搶地撲過來說「寶貝受傷了嗎？」而是要說「沒關係」，鼓勵孩子自己處理自己克服。

而當孩子處於懵懂期，對世界很好奇對時候，經常會問「爸爸，當飛行員難嗎？」，這時候，要多說「很簡單」鼓勵孩子對於一切都不難，勇敢地達成目標。

在公交上不需要讓座

在國內，地鐵或者公交上見到孩子都會讓座。不過在日本沒有這樣的習慣。日本的優先座如果沒有老弱孕婦和抱嬰兒的乘客，即使是當時人再擠，也沒有人會坐。即使是小朋友也會站著。家長會覺得在公交上站著也無所謂，可以鍛煉小朋友自己獨立生活的能力。

日本的父母更加側重對孩子生活技能和情商的培養，讓孩子能夠儘快獨立；而對知識類的培養則是：慢慢來，將來有的是時間。

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