童年期的記憶

在童年期，兒童的記憶效果在很大程度上取決於記憶的策略。

（1）復誦指有意識的重複誦讀所要記住的信息，在兒童幼兒末期要訓練孩子的復誦能力，以便孩子能快速記憶！

（2）隨著兒童年齡增長，應該指導兒童把所要識記的材料，按照其內在聯繫，加以歸類從而讓孩子好記！

（3）孩子到小學高段時，應該對記憶材料進行信息加工將相互關聯的信息進行整理，組成知識系統以幫助記憶！