幼師開家長會的小技巧，你都學會了嗎？

如何才能開好一場家長會呢?在家長會中，家長的需求是否較好地得到滿足，合作的主動性和積極性是否得到充分的激發，是雙向互動能否順利開展的關鍵。因此，在具體操作時，教師需把握好以下幾點：

根據家長需求確定內容

首先，把握家長的常規性需求。比如，對托班和小班的家長，老師們會在開學前的家長會上闡述「如何幫助孩子愉快入園，儘快適應集體生活」，這是他們所需要的。

其次，了解家長的特殊需求。如，有些家長反映孩子好像被忽視或不會交往，老師便邀請受歡迎幼兒的家長交流經驗，並召開辨析式討論會，讓家長在辯論和分享中分析問題、獲得教育技能。

根據內容創設環境

互動式家長會可根據不同主題創設環境，開展隱性教育。如，開「幼兒營養健康」專題家長會前，老師在主會場旁設置了營養知識展區，利用多媒體提供營養達標數據等資料，讓家長了解相關知識，為隨後參與活動奠定基礎。除此之外，還可以播放輕音樂，營造溫馨、輕鬆的氛圍，讓家長安靜地觀看展板上的內容。

運用各種形式增強互動氛圍

在家長會上，老師可將講座、辨析、問答、問卷、觀摩等多種形式進行組合，靈活運用。比如，在上述的「幼兒營養健康」專題家長會上，先安排專家講座，隨後針對一些容易混淆的問題，設置有獎問答，鼓勵家長回答，然後由專家解答個別家長的疑問，給出指導意見。

在活動中，家長由專心做筆記到簡單參與，到最後積極舉手參與，表現出極大的熱情和積極性。通過聽、說、看多種感官交替運用，在寬鬆、有趣的氛圍中度過了短暫而有意義的時光。

運用語言技巧提升溝通效果

家長會上，老師要恰當使用語言技巧，營造氣氛調動家長的積極性。比如，老師要善於傾聽家長的發言，並圍繞中心問題作簡單小結，分析要有針對性。同時，老師要注意語速，語氣要誠懇。在必須指出孩子或家長的不足時，應盡量用婉轉的方式，不要傷了家長的自尊心;當家長們的意見發生分歧時，要善於用調節性話語緩和氣氛。

運用多種方法引導家長發言

對願意發言的家長，老師應引導他們圍繞話題積極表達。對不願意發言的家長，可先了解其困惑，鼓勵他們在會場上提出。有的家長有想法但不善於表達，老師可建議他們事先準備好書面材料，在會場上結合材料發言。有了方向，家長都願意嘗試、樂意表達了。

及時給予家長反饋

家長會後，老師要及時給予家長必要的反饋是十分重要的，這是今後有效互動的關鍵。例如，在針對兒童肥胖問題召開的家長會上，家長提出了「如何控制飲食」「怎樣讓孩子吃得更健康、更有營養」等問題。會後，老師需要馬上查閱資料、諮詢專家，整理總結資料反饋給家長，供他們參考。讓家長感覺到反饋信息「既科學又有針對性，而且有具體的操作方法，能真正解決孩子存在的問題」。

認真反思並總結經驗

家長會後，老師應及時了解家長對活動的想法、建議，認真記錄、反思，將這次會議中的不足作為下次會議的注意事項。還可以通過重新翻閱會議筆記和觀看會議錄像，了解家長的心理特點、教育觀念和教育行為，進一步分析如何更好地激發家長的興趣，引起共鳴，使家長更大程度上參與互動，進而拓展家長會工作的思路，以增強家園教育的合力，促進幼兒更好地發展。