怎樣激發孩子的數學興趣

一進家門，兒子就開心地向我彙報：「媽媽，我的數學競賽獲獎啦！」

「是嗎？功夫不負有心人，這和你平時認真學數學很有關係。」我趁機問，「你班上有幾個人獲獎？」

「3個。」

「你班上有62個人吧？那麼你班獲獎人數佔全班百分之幾呢？」

他不假思索地說：「百分之3。」

「不對吧，再想想什麼叫百分比。」他還是不明白。

「62個人中有3個人獲獎，我們假設你班上有一百個人，那麼該有多少人獲獎呢？」

在我的點撥下，他在紙上算了起來，最後說：「約百分之4.84。」

「對了，凡事不要想當然，要認真思考。」

如果把這道題放在其他場合讓孩子做，他也許不願做；聯繫他的班級，又趁他興緻頗高的時候，引出數學題就不一樣了。抓住契機，趁勢引導，往往效果更好。數學本是枯燥的，但如果方法靈活，也會變得妙趣橫生。