對孩子影響最大的不是學校而是父母

如今，不少家長熱衷於名校、培訓班，以為只要找到好的老師，好的教育資源，孩子就能出類拔萃。育兒專家卻認為，對孩子影響最大的不是學校，而是父母，因為一個人的性格、習慣、品行、興趣、愛好等養成，主要來源於家庭，這些比老師傳授的知識更能決定孩子將來成功與否。

教育孩子沒有捷徑，但有規律可循。0-12歲是孩子成長的關鍵時期，如果家長能夠抓住這個關鍵時期，就會取得事半功倍的效果。根據孩子生長發育和成長的特點，專家們又將這一時期分為四個階段，建議家長把握好各階段的特點，有所側重地對孩子施教培養。

■第一階段：0-3歲

義大利著名教育家蒙台梭利曾說：「人生的頭3年勝過以後發展的各個階段。」3歲是開發大腦潛能的關鍵時期，腦科學和生命科學的專家均表示，兒童的腦細胞組織到3歲時就已經完成了60%的發育。這一時期的兒童腦部具有天才般的吸收能力，家長要儘可能地開發孩子的大腦，促進孩子的腦部發育，這對提升孩子的智力有著重要的意義。此外，3歲以前也是一個人性格形成的重要階段，所謂性格決定命運，一個人的性格一旦成型便很難改變。因此，家長要著重培養孩子勇敢樂觀、積極向上的性格。

■第二階段：3-6歲

3歲以後，孩子有了一定的初步感觸世界和認識事物的自主能力。自理能力是一個人應該具備的最基本的生活技能，家長要抓住這一關鍵時期，針對孩子的年齡特點和生活自理現狀，重點培養孩子的生活習慣和自理能力，循序漸進地對孩子進行引導和教育。凡是孩子力所能及的事情，家長都要放手讓他們去做，甚至可以創造一些機會，制定一些小目標、小任務讓他們去自主完成。比如，訓練孩子獨立進餐，自己穿脫衣服，自己洗臉漱口，自己整理房間，自己背書包，幫助家人拿送些小物件等。

■第三階段：6-9歲

6歲以後，大部分孩子告別了無憂無慮的童年，開始進入小學學習階段，這一時期，家長關鍵要著力培養孩子的自主學習能力。說穿了，學習終究是孩子的事，無論家長多麼關心、多麼努力，都成不了主角，一切還得靠孩子自己。因此，家長千萬不能為孩子的學習包辦代替太多，要有意識地幫助和培養孩子的學習興趣，激發孩子去發現和解決學習中的小難題，引導孩子主動從閱讀中、生活中獲取知識和基本道理，主動要求進步，切忌在一旁喋喋不休，催促、威逼孩子去學習。

■第四階段：9-12歲

愛因斯坦說過：「學會獨立思考和獨立判斷比獲得知識更重要。不下決心培養思考習慣的人，將失去生活的最大樂趣。」孩子到了9歲時，自我意識增強，開始小有「逆反」心理。這一時期家長要善於提出問題，引導孩子的興趣和思考，重點培養孩子學會判斷和獨立思考的能力。首先，家長要擺正心態，不能以壓服的方式要求孩子，不要事事替孩子做主，而要相信孩子，只要孩子做出的決定不違反原則不逾規矩，就讓他們盡情發揮。其次，家長要善於傾聽，無論孩子的想法多麼幼稚可笑，家長都要認真傾聽，尊重孩子的意見，並予以鼓勵，讓孩子覺得自己的想法很重要、很有價值，那樣他們才會更加積極地思考，並建立起信心。

（周禮）

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