什麼才是正確的核心教育

---------------------------------------------------講個故事吧。

前兩天去我導師家，見到了導師的女兒，今年8歲，小學二年級。

小姑娘有些內向，見到哥哥姐姐們來了，有點生分害羞，只是安靜的做自己的事情。

我們幾個北方的學生，看到師母為我們準備的水果一臉懵逼，幾個人拿著研究了半天也不知道怎麼吃。小姑娘剛好在旁邊，於是我們問她，這是什麼水果。

她靦腆的笑了一下說，「這是雞蛋果，拿刀子切開就可以吃，挺好吃的。」

吐字清晰，落落大方。

我當時就覺得導師對他寶貝女兒的家庭教育肯定不錯。

後來的一些小事也證明我的推斷並沒有錯。

我們在導師家一起做飯吃飯，有一道菜需要把醬汁擠出來蘸著吃，因為人多，場面比較混亂，手邊只有一個粉紅色的卡通塑料盤子，看起來應該是小姑娘平時吃飯用的。

導師就在那邊準備，懶得去拿新的碗或者盤子，於是扯著嗓子喊：

「East（小姑娘英文名），可以用你的盤子裝一下這個醬嗎？」

她沒有聽見，我以為導師應該就會直接用了，畢竟當爸媽的能在這種時候想起來「通知」一下孩子已經很不錯了。

但沒想到導師又叫了一遍，

「East，我們用你的盤子裝一下醬可以嗎？」

這回小姑娘聽見了，跑過來看了一眼。醬汁黑乎乎的，確實不太好看。

「可以不要嗎？我想用我的盤子吃飯。如果碗不夠，我等下就不用其他碗了只用我這個盤子就好啦，我不想拿它裝這個醬。」

「好吧，那你去幫爸爸去拿個乾淨的碗來好嗎？」

「好噠～」

飯後，我們和導師一起聊天玩笑喝酒，East和我們一起玩遊戲，輸了有懲罰還有一些互動，比如大聲念「我是神經病」之類的，或者就是喝酒之類的。

有一回小姑娘輸了，有點不開心，（大家都知道小孩子對這種事情總是很在意）帶著點不高興的口氣說

「我不想說我是神經病……」

導師：「但是你剛才輸了，輸了就是要承擔責任的。你看剛才哥哥姐姐們輸了，他們也承擔了責任了。」

小姑娘顯然認同這種說法，但還是不甘心，跑去找她媽媽撒嬌。

師母說：「你爸爸說的沒錯，但是你可以和哥哥姐姐們商量，你問問他們可不可以讓你用表演個節目來代替啊。」

小姑娘看向她爸爸：「我可以用表演節目代替嗎？」

導師：「這你要問哥哥姐姐們，他們同意才可以。」

我們：「可以可以當然可以……」（看小萌寶表演節目我們簡直賺翻了好不好……）

於是小姑娘就給我們即興清唱了一首英文歌

……反正……比我唱的好聽多了……

尊重，平等，交流，正確的價值觀的引導，都是家庭教育不可或缺的部分，良好的教育環境可以塑造一個孩子的性格。

有很多父母不知道如何教育孩子，甚至有時候即使知道自己做的不對，也不知道如何去改變。那些所謂優良家庭環境，良好的家庭氛圍，和諧的家庭氛圍，不是一朝一夕形成的，很多時候更是難以改變。但父母對待孩子的態度，卻是可以解決很多看似很複雜的矛盾的。

從心理上像對待一個平等的人那樣去對待孩子，給予他作為一個「人」所應有的一切，去和他講道理，去和他商量一些事，去跟他講事情背後的道理，別總覺得孩子太小聽不懂，他學的比你快多了，變化是在潛移默化之中形成的，人格不是靠一堂課能夠塑造的，一言一行，點點滴滴，每一筆，都在奠定他的人生。