如何用思維導圖畫出高分學霸！

自上學時起，我們的耳邊就不斷響起一句話：考考考，老師的法寶。分分分，學生的命根！感覺所學的一切都只是為了分數，壓得人喘不過氣來。

雖然，近些年國家一再提出要給中小學生減壓，要從應試教育向素質教育轉型，但現實情況卻是不僅學生的學習壓力越來越重，還要參加各種特長班，無形中給孩子和家長增添了更多負擔。

雖然我們對現實的教育環境存在諸多不滿，但不難發現，仍然有很多學霸脫穎而出，而往往這些學霸們不僅成績好，而且興趣愛好廣泛，無論學什麼都快人一步！

通過我們十多年的教學實踐及統計，得出一個驚人的結論：雖然學霸們的思維方式各有不同，但他們的學習方法卻如出一轍——所學習的一切知識都要建立在理解的基礎之上。

正所謂「無理解，不記憶」，不要試圖用死記硬背的方式解決學習上的問題。

學習的過程大概是這個樣子的：

讀書聽課

讀書聽課對任何一個學生而言，都是至關重要的。考試題目再難，也會圍繞課本進行，只要能夠吃透課本，考個好成績是輕而易舉的事情。

徹底理解

剛剛我們提到「無理解，不記憶」，任何記憶都要建立在理解的基礎之上。我們所說的記憶法，諧音法，代替法等等這些方法只不過是記憶的一種工具而已，無論記憶什麼知識，都需要先理解。

沒有理解的記憶都是在浪費時間。

尋找規律

真正有用的知識，都是有規律，有意義的。

思維導圖的方法雖然不能用來記圓周率、撲克牌等競技類或表演類記憶項目，但卻能用來輕鬆應對中考高考等各種考試，也可以用來解決其它實際問題。

尋找知識之間的規律，根據規律來記憶，是一種最重要，最高效的記憶方法。

我們的學習過程，不管是看書、做題、記憶還是其它，最終都是為了實現解題，完成知識的實際應用。

記憶複習

記憶由「記」和「憶」兩個字組合而成，「記」的意思是把印象保持在腦子裡；「憶」的本意是指思念，回想，還有憶想、留在記憶中、記住、回憶、追思、思議等。

這裡我們所指的是對以往學習內容的準確提取。因此我們不僅要做到記住，還要能做到憶出。思維導圖就能夠同時幫助我們完成這兩個步驟。

▲你還能複述出這首詩嗎？

除了記憶外，另一個重點就是及時複習鞏固知識，「學而時習之，不亦樂乎！」古人把經常複習當作是一種樂趣，能達到這種境界是非常不容易的。複習在學習中起到了鞏固、強化的作用，是將知識掌握的一個重要環節。

刀不磨要生鏽，人不學習要落後。學習中，只有把學過的知識經常的複習，才能牢記在心中。

解題拿分

以上所有程序都是實現解題拿分的重要步驟。

記憶的基礎是找出知識的規律，在把握規律的基礎上記憶才是最有效的，才能轉化為解題拿分的能力。

對知識的徹底理解是找出規律的基礎，只有徹底理解了，才能找出規律。這其中的任何一個過程都不是孤立的，都是學習過程中的一個環節，跟其它環節一脈相承。

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