原創丨「挫折教育」應成為孩子的「必修課」

學生家長以及教師重視並搞好對孩子的「挫折教育」，培養孩子「抗挫折」品質，是必要的。

「挫折」是給孩子「補鈣」的一劑「良藥」，此葯吃起來雖然有點苦，但對於培養孩子的「抗挫折」品質，是很有益處的。人生一世，沒有挫折、總是順風順水，顯然是不可能的，也是不合乎規律的，而遭遇些挫折或經歷一些磨難，則是人生難以避免的過程。即使人在孩童階段，遇到一些挫折，也是很正常的事情，只是「挫折」的表現形式和挫折的厲害程度，與其年齡、心理素質、承受能力等因素相關聯，和成年人所經受的挫折相比，有所不同罷了。因此，教育和引導孩子從小正視挫折，增強承受挫折和抗挫折能力，使其視挫折為人生不可缺少的「插曲」，認識到挫折在一定意義上也是「財富」的道理，進而以樂觀積極的態度面對挫折，努力用較為理性的方式方法去戰勝挫折，這對於培養孩子的堅強意志、頑強毅力和良好品行，是很有幫助的，對於孩子的成長以及成年後走向社會能夠更好地駕馭人生和生活，也是會打下較好基礎的。

筆者以為，對孩子進行「挫折教育」，培養孩子的「抗挫折」品質，不僅僅是給孩子補精神之鈣，而且是教育和引導孩子從小學會歷練自己，磨礪意志，增強戰勝挫折和困難的自信、勇氣、智慧和能力，較早地成為抗挫折的強者和智者。其實，對孩子進行「挫折教育」，思路應該寬一些，方式方法也比較多，當然要因材施教，對症下藥，增強針對性和有效性。問題的關鍵是，家長和教師要切實從思想上重視對孩子的「挫折教育」，並且運用辯證的思維和適當的方式方法，對孩子進行「挫折教育」。展開來說，既要講究言教，又要重視身教；既要堅持經常，又要善抓時機；既要對孩子傾注愛心和耐心，又要引導和幫助孩子把正視挫折、戰勝挫折的道理參透；既要多給孩子講一些古今中外優秀人物磨難勵志的故事，啟迪孩子增強「抗挫折」的信心和勇氣，又可針對孩子自身所經受的挫折，幫助其找到戰勝挫折的途徑和方法，並使其汲取相關教訓和經驗，為以後再遇挫折並戰勝挫折提供借鑒。通過有理有節的「挫折教育」，引導和幫助孩子樹立正確的「挫折觀」，增強孩子「抗挫折」的內力、定力和動力。

所以，對孩子進行「挫折教育」，是一門學問、也是一門藝術，可謂內涵深刻、意義深遠。這就要求作為孩子「第一任教師」的父母，要具有對孩子進行「挫折教育」的正確態度和相關本領。否則，父母對於挫折的本質的認識模糊不清、態度不夠端正，甚至常常以溺愛的心態和方式方法對待孩子，不僅不能對孩子「挫折教育」，反而還會面對孩子的挫折採取一些不恰當、不負責任的做法，加劇孩子的挫折程度，甚至惹出一些難以收拾的事端來，給孩子「抗挫折」幫了倒忙。現實生活中，此類事例並不少見，其教訓值得汲取。

要給孩子上好「挫折教育」這一課，父母尤其要補好「挫折教育」課，為孩子正視和戰勝挫折樹立榜樣。「挫折教育」要進入中小學課堂，教師應該在教育教學中把如何應對和戰勝的挫折的道理給學生講清楚，引導和幫助學生增強戰勝困難和挫折的信心，使學生成為意志堅強、品質優良的好孩子。

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