杭州奧爾夫音樂學習：音樂童年以音樂作為愛的教育方式

早教永遠是家長們茶餘飯後所討論的問題，而對於音樂早教，家長們都會走入一個誤區，那就是「孩子什麼時候開始學好」「學小提琴還是鋼琴」。家長們認為只有學習鋼琴與小提琴才是學習樂器，事實是，世界上樂器種類之多到難以計數。

著名鋼琴家孔祥東，在談到音樂啟蒙教育問題時，其推薦的第一件樂器就是打擊樂，其次就是吉他。按理說所有的樂器都是由人發明創造的，並不存在什麼優劣的差別，並且學樂器是要因人而異，每個孩子都是獨立的個體，不但要看孩子的音樂天賦，家庭環境因素、氛圍也要考慮進去。下面我們就可以來談一談，為孩子選擇樂器的時候，家長需要考慮的因素。

1、孩子是否喜歡

孩子的喜好決定這寶寶是否能將這門樂器一學到底，所以尊重孩子的決定是決定一切的受邀原則。孩子自主學習的好處就是，不管出於什麼樣的想法，只要是他所選擇的，一定就有成人無法理解的因素在裡面，喜歡的背後，往往暗示著孩子在這方面的潛質與成就前景。

2、家長是否喜歡

孩子每天練琴的狀況直接影響到家長的情緒，孩子是敏感的，他能夠直接的感受到家長的情緒和態度，當家長發自內心的喜歡孩子演奏的曲目時，就會有一種下意識的愉悅感，這時候孩子心裡就會明白他當下所做的事情是讓爸爸媽媽開心的，他學習的動力就大大的會增強。

3、考慮孩子的年齡

為孩子選擇一件適合他年齡階段特點的樂器，孩子本人也同意，可以向他承諾，等他長大以後可以換，如果他不想繼續學了，那就順其自然。

4、成本因素

有的樂器貴，有的樂器便宜，有些樂器一次投資能夠終生享用，所以買一把好琴，也是一筆投資，可以用一輩子。在選擇樂器的問題上，有幾點建議也可以分享給大家，僅做參考

1、給孩子選擇合作性較大的樂器

例如，鋼琴屬於獨奏樂，在平時練習與他人合作性不多，但如果孩子選擇管弦樂、小提琴、各種民族樂器時，寶寶可以參與到集體活動中去，感受集體合奏帶來的快樂。

2、冷門、少見的樂器

冷門就是所有人都不學，就自家孩子學。孩子在學習是，沒有可比較性，所以能帶給孩子很多音樂之外的效果。

3、緊缺型，所有人都知道，但少有人學

比如低音銅管樂器大號，缺少這件樂器，許多樂隊的作品就沒辦法演奏，連中央音樂學院招生都出現報名人數比招生人數還少的情況。

當然無論選擇什麼樣的樂器都是美的探索的開始，都是值得家長所鼓勵的，因為音樂教育就是愛的教育，是內在情感的和諧教育。新年的鐘聲即將敲響，廣受杭州家長們喜歡的音樂童年早教中心樂器課也正在開課中.......

弦樂類：小提琴、中提琴、大提琴、低音大提琴、吉他。

木管類：單簧管。

銅管類：小號、長號、圓號。

打擊類：定音鼓、大軍鼓、小軍鼓。

彩色樂器類：鋼琴。

歡迎家長們帶小寶寶來圍觀，相信音樂童年也能為寶寶帶去一場美好的音樂盛宴。