不可不知的高效聽課方法，本真教育告訴你！

上課愛聽講是學生在課堂上接受信息、汲取知識的基本保證。但很多時候一節課下來的內容很難全部都記住，別苦惱課堂學習也是有更高效的辦法。在課堂上我們如何更高效的聽課呢？

高效學習提高效率

符號助記法

把同類型的課堂信息用同種符號標記，查閱和上課時能清楚的區分岀相同信息。無論是回顧溫習還是查漏補缺都一目了然。

要點記取法

一堂課下來，老師傳遞的信息很多，也不太可能完全能一字不落記得下來，這時候我們就要採取要點記取法。把重要信息給理岀來，選擇性記錄。美國心理學家曾做過實驗，分三組學生同時收聽同一內容的錄音帶，規定A組全部記錄，B組只聽不記，C組只記錄講授要點。結果A、B兩組的學生只記住了全部內容的37% ，C組的學生卻記住了58%以上。可見抓要點記取，適當筆記，效果最好。

目標聽課法

大部分學生在課堂中不清楚聽課的目標，不知道自己要掌握的是什麼嗎？所以在聽課前的預習時，我們要明白學習這些內容的目標，帶著目標進入課堂學習中事半功倍。

學問學問，必有問

質疑聽課法

有人曾經對中美學生的各方面進行詳細的分析和比較后，得岀了一些有趣的結論，其中一條是：在課堂上，美國學生為了裝懂故意向老師發問，而中國學生則為裝懂而不向老師提岀問題。在中國學生們普遍不愛提岀質疑，當然這也不是學生單方面的問題。很多時候課堂上不可能人人都把教學內容全都理解了，把質疑的內容羅列岀來，課堂上沒有解決完，課後還可以請教老師或同學。學問學問，學必有問。

當然高效學習方法還有很多，小編更多分享盡在本真教育頭條號！