面向未來的教育：關於「STEAM」教育你知道多少？

「互聯網+教育」

目前在「互聯網+教育」領域，學霸君、小猿搜題等拍照答疑產品爆紅，截至目前，作業幫在豌豆莢上的安裝數為430萬，學霸君為178萬，小猿搜題為3693萬。但很快針對這類產品的「唱衰聲」四起，家長擔心孩子不動腦筋，助長抄襲。有觀點認為，這是應試教育被標準化題庫和考試的長期統治的結果，加劇了「中國教育深層問題」。

中國和美國已經在互聯網教育時代產生了非常明顯的分水嶺，國內的K12在線教育正忙著研究如何利用互聯網技術幫學生解題、提高分數和背單詞時，國外已經將風向瞄準「為互聯網時代重新設計教育」。

以密涅瓦大學為例，在這所全新的大學里，所有課程皆在線上進行，是以最先進技術平台開展的全球名師互動式課程，不僅如此，大學四年間，學生還可以在遍布全球的七個校區依次學習至少一學期。「它所有的學習都是以小組討論的形式進行的，試圖解決問題找到答案，而不是考試、死記硬背答案和拿證。

除了密涅瓦的創新外，美國互聯網教育公司還將目光瞄準了「創客」。「美國孩子學計算機的人數已經超過了西班牙語，計算機已成為除母語外的第二大語言。美國孩子五六歲就學習編程，設計電子賀卡，甚至在網上給大公司做程序掙錢，玩得不亦樂乎。這些企業利用互聯網技術教會孩子創造和合作，而不是專註於解題答疑。

究竟是用互聯網技術把應試教育做得更極致，還是為互聯網時代重新設計教育回歸本原，這一問題值得培訓教育行業好好思考。有預測稱，未來，基於未來競爭因素的「STEAM」學科，將超過文化課補習，成為3到12歲孩子市場最大的贏家。

那麼，究竟什麼是STEAM學科？

STEAM是：Science（科學），Technology（技術），Egineering（工程），Arts（藝術），Maths(數學)五個單詞的縮寫。STEAM是美國政府提出的教育倡議，即加強美國K12關於科學，技術，工程，藝術以及數學的教育。追溯一下，最初的倡議只有四個字母STEM，即美國煩死其基礎教育在理工科方面漸漸呈現弱勢而做出的改變，近期加入了Arts,也就是藝術，變得更加全面。

第一，注重學習與現實世界的聯繫；

第二，注重學習的過程，而非體現在試卷上的知識結果。

具體來說一說，STEAM教育不僅僅是提倡學習這五個學科知識，更提倡的是一種新的教學方式：讓學生們自己動手完成他們感興趣的、並且和他們生活相關的項目，從過程中學習各種學科以及跨學科的知識。

「STEAM其實是對基於標準化考試的傳統教育理念的轉型，它代表著一種現代的教育哲學，更注重學習的過程，而不是結果。本質上來說，我們敢於讓學生們犯錯，讓他們嘗試不同的想法，讓他們聽到不同的觀點。與考試相反的，我們希望孩子們創造能夠應用於真實生活的知識。」所以STEAM教育不是在桌椅整齊的教室上課，而是在充滿木板、銼刀、畫筆、電線、電路板、晶元、3D印表機、以及各種奇怪教育科技產品的工作坊。而且這五個學科特別喜歡玩跨界，技術和工程結合，藝術和數學結合，打破常規了學科界限。

斑馬小鎮的2016年STEAM創新課特推出元旦節特惠課程，改造城市公共空間，跨學科綜合實踐，涉及工程、設計、商業等多學科領域，設置重重關卡，組建團隊，成立公司，市場調研，產品設計，創作3D列印產品。。。孩子們能理解嗎？這樣的課程形態是不是很有趣呢？

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斑馬騎士（微信公眾號：Pamakids）是一家專註於3-13歲兒童創造力培養的科技教育公司，旗下斑馬小鎮社區網站和移動APP中為孩子們提供藝術、人文、科技等領域的互動式內容和STEAM課程。採用歐美大學的項目（PBL）型課程模型，為孩子們設計了小畫家、小設計師、小創客、小CEO等不同角色任務和進階體系，使用智能交互工具畫畫，渲染，設計、編程、製作音視頻和3D互動產品等，實現在玩耍中激發孩子學習興趣，培養孩子的創造力和解決問題的能力。