解讀美國STEM教育

什麼是STEM教育？

STEM教育是由Science（科學）、Technology（技術）、Engineering（工程）、Maths（數學）縮寫組成。STEM教育就是將科學、技術、工程和數學進行跨學科融合，通過項目探究和動手實踐創造的方式學習。STEM教育是美國在1986年提出的，強調「在大學階段加強STEM教育，促進美國下一代成為世界科學和技術的領導者」，2007年STEM教育正式作為美國國家行動計劃和教育戰略，在K-12和大學階段全面推行。2015年奧巴馬正式簽署了《2015年STEM教育法》，從立法角度對STEM教育的實施給予保障。

STEM教育決定美國未來能否成為世界領袖，能否解決能源、衛生、環境保護、國家安全等領域的巨大挑戰。STEM教育有助於培養國際市場競爭所需要的能幹且靈活的勞動力。STEM教育將提升我們對我們自身、我們的星球和宇宙的理解。STEM教育將造就科學家、技術專家、工程師和數學家，他們將提出的新的思想，製造新的產品，並創造出21世紀的全新產業。

--摘自美國總統科技顧問委員會《培養與激勵：為美國的未來實施K-12年級STEM教育》

STEM教育是培養科技創新人才的關鍵，受到美國政府的高度重視。為了加速STEM人才培養，美國開設了422個STEM相關專業，包括通信工程、電子工程、軟體工程等理工科專業，還包括像金融工程、商業數據分析、計量經濟學等文商科專業。為了吸引並留住創新型人才，美國在全球範圍招生，並在移民政策上給與支持。2017年5月，美國發布了OPT（OptionalPractical Training專業實習）最新規定，留美就讀STEM專業的學生專業實習期延長到三年，比其他專業的學生多了兩年時間。在專業實習期間，國際學生有充裕的時間申請工作簽證，轉換移民身份。

根據美國勞工部估計，2014年至2024年，STEM領域的就業機會將在現有基礎上增加17%，而其他領域為12%。預計到2018年，僅科技公司需要增加650000個崗位。目前，STEM專業幾乎包攬了英美兩國的畢業生十大高薪專業排行榜的前十位。

科技創新是國家的未來。2016年國務院印發《「十三五」國家科技創新新規劃》中明確將科技實力和創新能力作為未來發展的戰略。目前在國家實力的比較中，獲得STEM學位的人數成為一個重要的指標。

受美國STEM教育的影響，世界各國開始積極的推動STEM教育。美國、日本、加拿大在中小學開設「發明創造課」、「自主學習研究課」，法國在小學開設「探究性學習」課程。2014年北京在幼兒園增加延時課，小學開展課後一小時活動，增加大量科技活動創新課程。2016年教育部出台的《教育信息化「十三五」規劃》中明確指出要積極的探索STEM教育。2017年3月教育部將科學納入小學考試，並在2017年9月開始正式實施。到2020年，要形成「大學--高中--初中--小學--幼兒園」一體化的STEM教育考試體系。培養學生的創新精神和實踐能力已經成為了我們國家教育改革的方向。現在，清華附中、人大附中、十一學校等在內的全國600所中學開設了STEM教育，人大附小、中關村三小等很多重點小學都開設了機器人社團。目前，全國有1000萬學生在接受STEM教育，預計2020年會增長到5000萬。為孩子尋找到最優的教育，讓STEM教育在周圍持續推廣。

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