晨暉教育：「抓住黃金期，中考你能贏」

一、開篇語

逝者如斯夫，不舍晝夜」，轉眼已到暮春時節，大家在這一個月的生活、學習怎麼樣？是不是媽媽的嘮叨聲、老師成批的試卷，讓你意識到中考的腳步越來越近了……

一模考試后，正確對待成績：

1、冷靜對待：考得好，努力提高；考得不好，樹立自信

2、自我疏導：不自責、不放棄，進行情緒調節

3、請求幫助：父母、同學、老師傾訴

4、精神升華：發奮圖強努力奮鬥

二、名人的勵志故事

1、愛迪生百折不撓發明燈泡的故事

在沒有燈泡前大家都過著日出而作，日落而息的日子，愛迪生是很有想法的人，他想發明照明的東西，當有了目標后愛迪生就開始了實驗，但是實驗一次次的失敗了，在失敗一千多次后，他的助手看不下去了。

助手對愛迪生說：「你已經失敗了一千多次了，成功已經變得渺茫，還是放棄吧！」愛迪生卻說：「到現在我的收穫還不錯，起碼我發現有一千多種材料不能做燈絲。」愛迪生就這樣一直的實驗失敗再實驗……直到六千多次后的一次試驗，他終於成功了。

愛迪生經過六千多次的實驗終於成功了,這六千多次等於是六千多次的挫折！在學習中是不是也有人跟你說，一模考砸了，中考沒希望了，放棄吧！你相信沒希望嗎？看看愛迪生，我只能說，我不信……

2、力克胡哲永不止步的故事

沒有四肢的力克胡哲，大家一定不陌生吧，他雖然四肢不全，但是比很多四肢健全的人都要成功，《永不止步:寓信念於行動的驚人力量》這本書里力克告訴我們只要你存在於這個世界上，那麼就一定有一個目標是要由你去完成的。要想實現這個人生目標，就要有堅定的信念，並且寓信念於行動。只要我們寓信念於行動，就會產生巨大的前進力量，就會克服困難，勇往直前，永不止步！

由百折不撓的信念所支持的人的意志,比那些似乎是無敵的物質力量具有更大的威力。

——愛因斯坦

三、你認識「我」嗎？

親愛的自己：

你好嗎？每天聽著你的嘆息、抱怨、煩惱……我真的不能理解你為什麼不相信自己，我給你寫了這封信，是想讓你知道我是另一個你，那個優秀的你，你了解我嗎？我……

人生最困難的事情是認識自己。——特萊斯

四、「我」是這樣的

1、學習上：

（1）寫作文難，不會吧，信手拈來的事

（2）不知道為什麼英語就是那麼對我胃口

（3）物理電路太好玩了

2、生活上：

（1）看我做的哦，手工藝術，小紀念哦

（2）唱歌最美的聲音是我

（3）籃球、排球……我喜歡

五、一模考後怎麼辦？

1、每一科目的失分點是哪些？

2、失去的分數是怎麼失去的？粗心？題目看錯、前後步驟數字抄寫錯誤……

基礎概念不熟悉？多項式的項數……能力題，綜合類題目不會？

六、二模複習抓住黃金期

1、保持基礎知識要絕對熟練(概念，性質等)

2、保持基本演算法、實驗的絕對熟悉

3、加強綜合題練習

4、加強對中考大綱的理解和認識

5、建議合理利用簡單學習網課程和講座

七、不同層次的學生的複習策略

1、成績優秀的學生

（1）、分散對「分數排名」的過度緊張與關注

（2）、關註解決實質問題，「不再出現審錯題的丟分」

（3）、注重強項、弱項一起抓，爭取不偏科，並且提高選拔性試題的得分率，這

樣總分才能更高。

2、成績中等的學生

（1）、突破「提升瓶頸」，清晰定位制約自己的問題、最大因素

（2）、在「二模考」前，要把握基礎題、突破中檔能力題

（3）、主抓優勢科目，劣勢科目不放棄。

3、基礎薄弱的學生

（1）、要主抓基礎題，關注能力題

（2）、提高複習的效率

（3）、考慮「偏科」，讓自己的強項更強，讓自己的弱項儘可能多得分。

八、「溫故」與「知新」

1、克服審題重視不夠

不急於下筆，吃透題目的條件與要求，挖掘隱含條件。耐心仔細審題，把握關鍵詞，找准解題方向。

2、認真聽好每一節課

積極思考，主動尋求解題思路；抓住重點、關鍵點聽課；要聽思路，更要總結解題方法；不僅要動腦，還要勤動筆。

3、學會做筆記

聽課」與「記筆記」協調統一。例題、老師點撥的方法、難點的突破辦法、總結解數學壓軸題中所隱含的重要數學思想，如轉化思想、數形結合思想、分類討論思想及方程的思想等。

4、重視記憶

課後及時鞏固。注意各章節理論知識、做題方法記憶。

5、錯題大集合

錯題是知識中的弱點，思維當中的「盲點」。注意「掃盲」補漏。知識上的缺陷要加以糾正，反思方法，提升思維層次；反思變化，提高創新和探索能力。

九、反思：你今天收穫了嗎?

1、反思審題是否細緻，反思步驟是否規範

2、反思題目是否多解，反思題目之間關聯

3、反思如何變通，反思如何歸納

反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機會。

——海涅

十、老師寄語

明天是美好的。但美好的明天不會從天上掉下來，它要靠今天每個人的智慧和勤勞，只有今天的努力，才能換來明天的美好。「暴風雨過後不一定會見彩虹，但是至少會萬里晴空」，用一個好心情，用一種平常心去投入到下一輪的學習中。也許努力不一定會有收穫，但不努力一定是不會有收穫的。